「幼儿园美工区设计」幼儿园美工区布置

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幼儿园美工区设计

幼儿园美工区布置

如何创设美工区角活动

其次,老师在各项美工材料的准备上,都要从幼儿的角度来进行考虑,比如,在剪刀的选择上,就要选择圆头,适合幼儿手掌大小的剪刀,最好有各种卡通选型,从吸引幼儿的目光,供幼儿随意涂鸦的纸张准备上,则可以打破传统的长方形,为幼儿准备一些各种各样外轮廓的纸,比如花的形状,半圆形、扇形等,在绘画用笔的选择上,中班幼儿可以选择油画棒、笔触较粗的水彩笔,大班幼儿则可以提供排刷让幼儿进行大面积涂色、细的彩色铅笔及水彩笔进行细小轮廓的描绘。 另外,在美工区一定要设置一些必要的清洗工具,比如供幼儿粘贴活动时用的小块方巾,擦试桌面颜料的海棉块,以及方便幼儿提水用的小桶等,还可以准备一些防水围裙,这样就能避免幼儿在美工活动中将衣服或手弄脏时手足无措的情况 。 二、设计符合幼儿年龄特点的美工活动 在同一个班级内的幼儿也是存在着年龄差异和能力差异,那怎样才能使不同水平层次的孩子在同一技能的训练中都能得到不同层次的发展,这样就需要老师在美工活动的设计上花费一点心思了,我以以下几个活动来作一下说明。 1、涂色活动: 在涂色活动中,我准备了供幼儿随意涂画的白纸,也提供了画有各种蔬菜、水果轮廓的作业纸。年龄小的幼儿在进行涂色活动时,我就建议他使用白纸张,让他大胆涂色,不受任何约束,能力强的幼儿则可以鼓励他们选择画有各种轮廓的作业纸,要求在涂色的同时,控制自己的小手,尽量不涂到轮廓以外,并要一笔一笔的涂。 2、剪纸活动: 在剪纸活动中,我们也同样的根据幼儿的年龄设计了适合不同幼儿的活动。 1)为准备学习使用剪刀的小朋友提供各种废旧报纸 让幼儿随意剪,不要求幼儿剪出什么,以掌握使用剪刀的方法为主。 2)能正确运甲剪刀的小朋友则为他们提供练习剪短线的作业纸,比如剪梳齿,剪方格等。 3) 较熟练之后可以练习剪较长的直线,比如门帘。 4)再练习剪曲线、波浪线,比如蛇、金鱼的尾巴、阿姨的头发。 3、粘贴活动: 在粘贴活动的材料准备中,我们也体现出了从大到小,从易到难。 例如:在几何形体粘贴中,我们首先准备的是单个几何形体的粘贴,请幼儿将各种几何形体的彩色纸在作业纸上找到相应的轮廓上,再逐渐过渡到为幼儿提供由几何形体组成的物体的作业纸,请幼儿粘贴,例如: 这些粘贴材料的颜色、形状以及由浅人深的活动牢牢地吸引往了幼儿的视线,让幼儿在不断的练习中提高观察力,锻炼了小肌肉群的发展。 4、与其他课程相互渗透透。 美工区即是独立的一个区域,也可以体现老师其他学科的教学,比如,在老师教幼儿认识数字时,便可以在美工区准备一些描有数字体轮廓的作业纸,让幼儿在轮廓内涂色或进行碎纸粘贴。 老师在引导幼儿对树叶进行认识时,则可以在美工区准备各种各样的叶子供幼儿创意拼贴或是进行树叶拓印。 在幼儿认识扇子的同时,也可为幼儿提供木棍、纸张、羽毛等不同材质让幼儿创作属于自己的扇子。 三、美工区材料位置的放置应井井有条,便于幼儿拿取和归还原处。 美工区的材料品种繁多,如果老师不能有意的设计摆放方法和位置,就会让幼儿无从下手,感到困难,或是不利于幼儿养成良好的行为习惯,在我们班上,为了让美工区的东西一目了然,便于幼儿取放,我们采取了在超市里常见的塑料制品,不同的美工材料我们选用不同大小、颜色或形状的器皿来放置。比如,彩色铅笔我们以颜色进行分类,用十二个一模一样的塑料笔筒来放置,并在笔筒外部贴上与筒内彩笔颜色相同的及时贴,油画棒这样放置,不同的是我们采用了白色的塑料小碗,各种各样的美工作业纸我们按照它们的种类及难易程度分别用浅边的托盘装好,剪刀则用有提手的小篮筐放好,并配已有小盖,以保证安全。粘帖用的浆糊用深边托盘放置,以免幼儿在取放时把浆糊瓶碰倒,从架子上摔下来,擦手用的小毛巾用彩色挂钩挂在美工区的墙面上。这样幼儿在归还物品时就会感到轻松,也便于教师随时检查幼儿使用材料的情况,并及时增加以免出现材料不足的情况。
美工区角活动是幼儿园区域活动中不可缺少的活动之一,因为借助于美工活动,既可以让幼儿培养手眼协调的能力,掌握各项美工活动的技能技法,也可以让幼儿充分发挥自己的想象力,培养幼儿创造性思维。但是,如果老师在美工区活动中设计缺乏新意,是难以吸引幼儿的注意力的,通过活动实践,我们班做出了以下尝试。一、选择符合幼儿年龄特点的美工材料首先,老师要为幼儿准备充分的笔、纸、剪刀、橡皮泥等活动材料,以满足幼儿随时的划线、撕纸、剪纸及玩泥的愿望,如果当幼儿想画却没有纸、想剪却没有剪刀,这样就很容易挫伤幼儿活动的积极性,对美工的活动再也提不起兴趣来。其次,老师在各项美工材料的准备上,都要从幼儿的角度来进行考虑,比如,在剪刀的选择上,就要选择圆头,适合幼儿手掌大小的剪刀,最好有各种卡通选型,从吸引幼儿的目光,供幼儿随意涂鸦的纸张准备上,则可以打破传统的长方形,为幼儿准备一些各种各样外轮廓的纸,比如花的形状,半圆形、扇形等,在绘画用笔的选择上,中班幼儿可以选择油画棒、笔触较粗的水彩笔,大班幼儿则可以提供排刷让幼儿进行大面积涂色、细的彩色铅笔及水彩笔进行细小轮廓的描绘。另外,在美工区一定要设置一些必要的清洗工具,比如供幼儿粘贴活动时用的小块方巾,擦试桌面颜料的海棉块,以及方便幼儿提水用的小桶等,还可以准备一些防水围裙,这样就能避免幼儿在美工活动中将衣服或手弄脏时手足无措的情况 。二、设计符合幼儿年龄特点的美工活动在同一个班级内的幼儿也是存在着年龄差异和能力差异,那怎样才能使不同水平层次的孩子在同一技能的训练中都能得到不同层次的发展,这样就需要老师在美工活动的设计上花费一点心思了,我以以下几个活动来作一下说明。1、涂色活动:在涂色活动中,我准备了供幼儿随意涂画的白纸,也提供了画有各种蔬菜、水果轮廓的作业纸。年龄小的幼儿在进行涂色活动时,我就建议他使用白纸张,让他大胆涂色,不受任何约束,能力强的幼儿则可以鼓励他们选择画有各种轮廓的作业纸,要求在涂色的同时,控制自己的小手,尽量不涂到轮廓以外,并要一笔一笔的涂。2、剪纸活动:在剪纸活动中,我们也同样的根据幼儿的年龄设计了适合不同幼儿的活动。1)为准备学习使用剪刀的小朋友提供各种废旧报纸 让幼儿随意剪,不要求幼儿剪出什么,以掌握使用剪刀的方法为主。2)能正确运甲剪刀的小朋友则为他们提供练习剪短线的作业纸,比如剪梳齿,剪方格等。3) 较熟练之后可以练习剪较长的直线,比如门帘。4)再练习剪曲线、波浪线,比如蛇、金鱼的尾巴、阿姨的头发。3、粘贴活动:在粘贴活动的材料准备中,我们也体现出了从大到小,从易到难。例如:在几何形体粘贴中,我们首先准备的是单个几何形体的粘贴,请幼儿将各种几何形体的彩色纸在作业纸上找到相应的轮廓上,再逐渐过渡到为幼儿提供由几何形体组成的物体的作业纸,请幼儿粘贴,例如:这些粘贴材料的颜色、形状以及由浅人深的活动牢牢地吸引往了幼儿的视线,让幼儿在不断的练习中提高观察力,锻炼了小肌肉群的发展。4、与其他课程相互渗透透。美工区即是独立的一个区域,也可以体现老师其他学科的教学,比如,在老师教幼儿认识数字时,便可以在美工区准备一些描有数字体轮廓的作业纸,让幼儿在轮廓内涂色或进行碎纸粘贴。老师在引导幼儿对树叶进行认识时,则可以在美工区准备各种各样的叶子供幼儿创意拼贴或是进行树叶拓印。在幼儿认识扇子的同时,也可为幼儿提供木棍、纸张、羽毛等不同材质让幼儿创作属于自己的扇子。三、美工区材料位置的放置应井井有条,便于幼儿拿取和归还原处。 美工区的材料品种繁多,如果老师不能有意的设计摆放方法和位置,就会让幼儿无从下手,感到困难,或是不利于幼儿养成良好的行为习惯,在我们班上,为了让美工区的东西一目了然,便于幼儿取放,我们采取了在超市里常见的塑料制品,不同的美工材料我们选用不同大小、颜色或形状的器皿来放置。比如,彩色铅笔我们以颜色进行分类,用十二个一模一样的塑料笔筒来放置,并在笔筒外部贴上与筒内彩笔颜色相同的及时贴,油画棒这样放置,不同的是我们采用了白色的塑料小碗,各种各样的美工作业纸我们按照它们的种类及难易程度分别用浅边的托盘装好,剪刀则用有提手的小篮筐放好,并配已有小盖,以保证安全。粘帖用的浆糊用深边托盘放置,以免幼儿在取放时把浆糊瓶碰倒,从架子上摔下来,擦手用的小毛巾用彩色挂钩挂在美工区的墙面上。这样幼儿在归还物品时就会感到轻松,也便于教师随时检查幼儿使用材料的情况,并及时增加以免出现材料不足的情况。
如何创设美工区角活动

大班美工区目标及指导要点是什么?

大班美工区目标及指导要点介绍大班美工区目标:1、通过让幼儿留意秋天的变化,认真观察秋天的模样,感受秋天的美丽,发展幼儿的观察力、表现力,语言表达能力,激发幼儿学习,探索新知的兴趣,培养幼儿的求知欲,满足幼儿的需求。2、观察发现,探索秋天的变化,感受秋天的美丽,发展幼儿的观察力,表现力,语言表达能力。引导幼儿学习用绘画来表现冬季景物的特征。3、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。大班美工区指导要点:1、鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。2、提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。3、鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新,帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。
大班美工区目标及指导要点是什么?

幼儿园区角设计的基本内容有哪些?

1、美术区:(1)、创意空间。(2)、绘生绘色。(3)、七彩童画。(4)、巧手乐园。(5)、巧手吧。(6)、创意手工坊。(7)、创意空间。(8)、童心童画。2、图书区:童心世界。3、表演区:梦想秀工厂。4、积木区:(1)、建筑工地。(2)、小小建筑师。(3)、拼拼搭搭。(4)、建构乐园。5、数学区:IQ博士。6、益智区:魔法学校。7、语言区:(1)、 童言无忌。(2)、有趣的汉字。(3)、xx故事会。(4)、快乐梦工厂。8、表演区:(1)、我型我秀。(2)、星光大道。(3)、欢乐剧场。(4)、宝贝秀场。扩展资料:1、内容简介:(1)、区角游戏是幼儿在游戏区(或称活动角、活动区)中所进行的某种特定活动。(2)、区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等等。2、幼儿园区角操作活动举例:(1)、珍珠找家。(2)、喂海绵宝宝。(3)、小手真能干。(4)、可爱的毛毛虫。(5)、包饺子。(6)、旋瓶盖。(7)、插花。(8)、蝴蝶飞飞。(9)、虫儿飞。参考资料来源:百度百科-幼儿园区角操作活动150例百度百科-幼儿园区角设计
幼儿园区角设计的基本内容有哪些?

美工区规则是什么?

幼儿园美工区规则如图:幼儿园在环创中可以设计一个美工区供幼儿活动。美工区活动可以让幼儿学习观察和感受周围事物,并用美工材料表达个人情感和思想。提供接触各种材料的机会,使幼儿了解各种材料的特性,学习利用工具进行立体造型活动;美工区还可以发展创造力、想像力和不拘一格的表现力,体验成功,训练小肌肉,手眼协调,发展操作解决问题的能力。小规则1、本区限x人/进区人数xxxxx。2、脱鞋进入/鞋子摆整齐。3、轻拿轻放。4、保持安静/小声交流。5、动手操作/小手动起来。6、小心剪刀。7、不乱涂乱画。8、保持干净/收拾整洁。9、大胆想象/动脑思考。10、放回原位/收拾整齐
美工区规则是什么?

中班美工区特色有哪些

中班的美工区特色,主要就是以孩子兴趣的不同去进行了不同的分类,在分类里面主要就是有剪纸、折纸,还有就是粘贴类别,并且还有泥工类、色彩类等等类型,提供给幼儿去进行自己有创意的创作。有特色的地方除了进行了分类之外,然后还提供了相对应的材料,在材料上面也做到了相对应的环保,然后材料主要就是美工区幼儿学习创作的主要工具,在组织这些活动的时候。教师是根据幼儿的阶段特点以及幼儿的兴趣所在区安排了不同的活动的。所以这里就在美工区里面是一种特色,然后主要就是没有一刀切的让孩子都去玩一种活动,而是按照不同的特点去分开进行创作。
中班美工区特色有哪些

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